ПостНаука на Дожде. Теории речевого развития, Россия, 2017
"ПостНаука" считает важным рассказывать в первую очередь о фундаментальной науке, перенося на нее акцент с прикладных областей, а также освещать актуальные теории, идеи, концепции, законы и понятия в современных областях знания. В этом выпуске: Речь — это основное средство опосредования высших психических функций, по Выготскому. И существует несколько подходов, объясняющих, как ребенок учится коммуницировать. Мы запустили проект "Психология развития: как дети учатся понимать эмоции и управлять ими", подготовленный совместно с Благотворительным фондом Сбербанка "Вклад в будущее". Психолог Татьяна Котова рассказала, какие существуют теории развития речи у ребенка.
Дорогой зритель!
Страница, которую вы вызываете, не может отобразиться, потому что в вашем браузере не включена поддержка JavaScript.
Если у вас есть вопросы, свяжитесь с нами любым удобным способом:
По телефону: +1-855-961-4571
По Skype: eTVnet
По электронной почте: support@eTVnet.com